<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="/stylesheets/rss.css"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:trackback="http://madskills.com/public/xml/rss/module/trackback/">
  <channel>
    <title>Peter Karlberg: Skola f&amp;ouml;r underklassen</title>
    <link>http://peter.karlberg.org/articles/2008/03/24/skola-f-ouml-r-underklassen</link>
    <language>en-us</language>
    <ttl>40</ttl>
    <description>Demokrati f&#246;ruts&#228;tter samtal - diskussion. V&#228;lkommen att delta!</description>
    <item>
      <title>Skola f&amp;amp;ouml;r underklassen</title>
      <description>&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://jeppesenblog.blogspot.com/2008/03/hans-ke-scherp-reser-sig.html"&gt;Hans-&amp;Aring;ke Scherp reser sig !&lt;/a&gt;: &amp;#8220;I dag har docenten i pedagogik Hans-&amp;Aring;ke Scherp en vetenskapligt v&amp;auml;lgrundad debattartikel i Svenska Dagbladet som utmanar det politiska finrummen ordentligt. En artikel som l&amp;auml;r s&amp;auml;tta morgonkaffet i halsen p&amp;aring; 80% av svenska folket och huvuddelen av den politiska skaran som st&amp;auml;ller sig okritiskt till r&amp;auml;tta i leden runt &amp;#8220;h&amp;aring;rdare tag skolan&amp;#8221;. Den del av Sverige som f&amp;aring;ngats av populistisk tro och inte vetenskap och d&amp;auml;r &amp;#8220;v&amp;auml;lj mig politik&amp;#8221; ekat i stengrottorna fram till dags dato.&amp;#8221;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;

&lt;p&gt;Svensk skola &amp;auml;r v&amp;auml;rd ett b&amp;auml;ttre &amp;ouml;de, om detta &amp;auml;r jag enig med Fredrik Svensson. Nu n&amp;aring;r v&amp;auml;l inte SvDs debattsida ut till s&amp;auml;rskilt m&amp;aring;nga och jag har inte sett att artikeln f&amp;aring;tt s&amp;auml;rskilt stor uppm&amp;auml;rksamhet. F&amp;ouml;rhoppningsvis l&amp;auml;ses den dock av &amp;aring;tminstone n&amp;aring;gra socialdemokrater som l&amp;aring;tit sig skr&amp;auml;mmas av den populistiska skoldebatt som uppst&amp;aring;tt i sp&amp;aring;ren av att herr Bj&amp;ouml;rklund skaffat sig problemformuleringsprivilegiet. Scherps &lt;a href="http://www.svd.se/opinion/brannpunkt/artikel_1006953.svd"&gt;artikel&lt;/a&gt; &amp;auml;r l&amp;auml;sv&amp;auml;rd:&lt;/p&gt;

&lt;blockquote&gt;I riksdagens fr&amp;aring;gestund den 21 februari avf&amp;auml;rdade utbildningsminister Jan Bj&amp;ouml;rklund &amp;aring;terigen ledande forskning om hur vi kan f&amp;ouml;rb&amp;auml;ttra kvaliteten inom Sveriges skolor. Att Bj&amp;ouml;rklund undantar sig sj&amp;auml;lv fr&amp;aring;n de krav p&amp;aring; vetenskaplighet som han st&amp;auml;ller p&amp;aring; skolverksamheten v&amp;aring;llar huvudbry.

Hur ska medarbetare i den svenska skolan hantera kraven att bygga verksamheten p&amp;aring; en vetenskaplig grund och samtidigt leva upp till politiska beslut som fattas i strid med vetenskap och bepr&amp;ouml;vad erfarenhet?

Som skolutvecklingsforskare blir jag bekymrad n&amp;auml;r Bj&amp;ouml;rklund svartm&amp;aring;lar den svenska skolan och samtidigt driver fr&amp;aring;gor som strider mot forskning och bepr&amp;ouml;vad erfarenhet. &amp;Auml;ven skolpolitiken borde vara evidensbaserad.

M&amp;ouml;jligen skulle Bj&amp;ouml;rklunds trosf&amp;ouml;rest&amp;auml;llningar om en god skola ha passat in n&amp;auml;r skolan blev allm&amp;auml;n i Sverige f&amp;ouml;r 170 &amp;aring;r sedan. I d&amp;aring;tidens bondesamh&amp;auml;lle ans&amp;aring;g staten att skolan skulle utveckla lydiga, t&amp;aring;lmodiga och &amp;ouml;dmjuka m&amp;auml;nniskor. Det uppn&amp;aring;ddes genom extrem katederundervisning, h&amp;aring;rd disciplin och utantill&amp;auml;xor.

Idag ska skolan utbilda initiativrika, kreativa och ansvarstagande samh&amp;auml;llsmedborgare.&lt;/blockquote&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 24 Mar 2008 12:21:09 +0100</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">urn:uuid:f76d522b-d43b-43b8-bbdb-a5e08866907c</guid>
      <author>peter@karlberg.org (Peter Karlberg)</author>
      <link>http://peter.karlberg.org/articles/2008/03/24/skola-f-ouml-r-underklassen</link>
      <category>IT i skolan</category>
      <category>Utbildning</category>
      <category>Politik</category>
      <category>Demokrati</category>
      <category>Socialdemokraterna</category>
      <category>Skola</category>
      <category>Folkpartiet</category>
      <category>Jan Bj&#246;rklund</category>
      <category>Fredrik Svensson</category>
      <category>Hans-&#197;ke Scherp</category>
      <category>SvD</category>
      <category>Forskning</category>
      <category>Pedagogik</category>
      <trackback:ping>http://peter.karlberg.org/articles/trackback/3140</trackback:ping>
    </item>
    <item>
      <title>"Skola f&amp;ouml;r underklassen" by Peter Karlberg</title>
      <description>&lt;p&gt;Sen har ju tidpunkt f&#246;r givande av betyg absolut ingenting med fr&#229;gan om hur vi hanterar de &amp;#8220;h&#246;gpresterande&amp;#8221; att g&#246;ra.&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 24 Mar 2008 20:23:37 +0100</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">urn:uuid:7a3a001d-10bc-4fc9-801e-5efc9f25ca54</guid>
      <link>http://peter.karlberg.org/articles/2008/03/24/skola-f-ouml-r-underklassen#comment-5612</link>
    </item>
    <item>
      <title>"Skola f&amp;ouml;r underklassen" by Peter Karlberg</title>
      <description>&lt;p&gt;Vet inte riktigt varf&#246;r dun tycker att det &#228;r bra att inte ens uppge namn men..&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;N&#228;r jag f&#246;rs&#246;kte kortfattat referera min dotters fr&#229;ga s&#229; anv&#228;nde jag begreppet negativ sortering i den meningen att betyg f&#246;r m&#229;nga kommer att tj&#228;na som en signal om att de inte duger, inte klarar, inte presterar.&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 24 Mar 2008 20:21:24 +0100</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">urn:uuid:fdac1918-b64e-40fd-972c-bd2651717d67</guid>
      <link>http://peter.karlberg.org/articles/2008/03/24/skola-f-ouml-r-underklassen#comment-5610</link>
    </item>
    <item>
      <title>"Skola f&amp;ouml;r underklassen" by anonym</title>
      <description>&lt;p&gt;Bara en fraga: vad ar negativ sortering? Ar det inte positivt att begavade barn kan ges mer avancerad uppgifter istallet for att sitta och mogla med sant de redan kan?&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 24 Mar 2008 19:04:48 +0100</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">urn:uuid:1ff95ace-a0f3-4110-b89f-7285962b685a</guid>
      <link>http://peter.karlberg.org/articles/2008/03/24/skola-f-ouml-r-underklassen#comment-5609</link>
    </item>
  </channel>
</rss>
