Peter Karlberg: Tag MSU

Analys av forskning om nyttan av IT i skolan

peter@karlberg.org (Peter Karlberg) — Thu, 06 Dec 2007 15:05:05 +0100

Rektorer kan för lite om it: “Skolans satsning på it ska vara en del av pedagogiken. Men för att det ska lyckas behövs mätbara mål, anser Torbjörn Skarin, som utrett frågan åt Myndigheten för skolutveckling. “Rektorerna måste inse nyttan av it i undervisningen”, säger han.”

Antar att Hampus Engstedt egentligen uppmärksammat att rapporten finns i anslutning till det frukostseminarium Metamatrix anordnade idag. Rapportens utgångspunkter framgår kanske inte helt klart i artikeln. Vad vi gjorde på MSU där jag jobbar var helt enkelt att konstatera att det nu verkade finnas möjlighet att lite mera välgrundat säga något om nyttan med att använda IT i lärandet. Frågan vi ställde var huruvida man skulle kunna sammanställa/analysera åtminstone en del av den forskning som numera finns på området. Torbjörn Skarin fick uförst i uppdrag att göra en sammanställning och kort sammanfattning av tillgänglig forskning. Från den sammanställningen gjorde vi sedan ett urval på vilket hans analys är gjord (och som Metamatrix alltså presenterade på dagens seminarium).

När Engstedt alltså ställer frågor till en lärare baserat på Skarins slutsatser blir det ju lite av märkligt:

Mårten Ohlsson är svensklärare på gymnasiet. Han är mer tveksam till den nya synen på sitt yrke. – Som lärare blir man handledare ibland men man kan aldrig helt sluta vara lärare.

Han tycker det finns en allmän övertro på it bland myndigheter. – Jag är orolig för elevernas ansvarstagande. Det saknas en realistisk syn på hur det ser ut i klassrummen, säger Mårten Ohlsson.

Alltså - om myndigheterna som i detta fall försöker ta fram kunskap (forskningsbaserad) inom ett område och presentera den kan man väl inte tala om övertro, om forskningen visar vilka krav som ställs på lärarna/lärarrollen kan man väl inte vara tveksam till det? Och Engstedts frågor verkar ju möjligen lite vilseledande eftersom det såvitt jag minns inte finns något i analysen som kan uttryckas som at lärare skulle sluta att vara lärare.

Skolmyndighetsutredningen | SOU 2007:79

peter@karlberg.org (Peter Karlberg) — Thu, 01 Nov 2007 12:10:20 +0100

Skolmyndighetsutredningen | SOU 2007:79: ”

Informationsspridning och informationsteknik

MSU har till uppgift att stödja kommuner och andra huvudmän när det gäller användningen av informationsteknik. Inom ramen för detta arbete har myndigheten byggt upp en ansenlig IT-kunskap. CFL har till uppgift att inom vuxenutbildning och folkbildning utveckla och sprida kunskap om arbetssätt och metoder vid användningen av medieburet material som stöd för ett flexibelt lärande. Verksamheten har gett CFL en hög kompetens inom området. Skolverket har redan i dag huvudansvaret för att sprida information om skolväsendet, förskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen. Skolverkets uppdrag behöver alltså inte förändras i denna del när MSU och CFL avvecklas. Däremot innebär strukturförändringen att det samlade ansvaret för informationsinsatser på skolområdet koncentreras till Skolverket. Det kan t.ex. röra sig om implementering av nya reformer eller i samband med andra aktiviteter som kräver en nationell insats.” (sid 107)

Jag är lite imponerad av den Forsellska utredningen av myndighetsstrukturen. Självfallet läser jag den med lite professionelt färgade ögon - IT i skolan är ju så att säga en slags röd tråd i mitt yrkesverksamma liv sedan 80-talet faktiskt. Ovanstående följs av:

Till detta kommer det ansvar för generell skolutveckling och generellt IT-stöd som ska övergå till Skolverket från MSU och CFL. Dessa uppgifter är viktiga och kvalificerade och ställer krav på utveckling och förnyelse.(sid 108)

Alltså skall det nya Skolverket överta ansvaret för detta område - utmärkt!

Statistisk uppföljning av verksamhetens förutsättningar, kostnader och resultat blir en fortsatt viktig uppgift för Skolverket. För att skapa ett empiriskt underlag för inriktningen av utvärdering, kursplanearbete och rektorsutbildning är det av avgörande betydelse att myndigheten har tillräcklig kapacitet för analys av uppföljningsresultaten. Det är också angeläget att den kompetens som i dag finns på de skilda skolmyndigheterna tas till vara i Skolverket och förstärks, särskilt på IT-området.

Här ligger väl ett implicit erkännade av vårt arbete bland annat med mer infrastrukturella frågor relaterade till användandet av IT i skolan, väldigt bra tycker jag.

Följande uppgifter bör betraktas som sådana kärnuppgifter som bör ankomma på staten och som utredningen anser ska inordnas i Skolverket: • generella utvecklingsinsatser inom prioriterade områden och därmed sammanhängande uppgifter som hantering av statsbidrag, • ansvaret för statlig rektorsutbildning, • viss kompetensutveckling, och • stöd till användning av informationsteknik. (sid 116)

När utredaren mer specifikt redogör för vad som skall föras från nuvarande MSU till skolverket återkommer som synes just stödet till användandet av informationsteknik. Detta utvecklas vidare:

När det gäller uppgiften att stödja användningen av informationsteknik bedömer utredningen att detta är en vital och angelägen fråga på skolområdet som staten bör ta ett ansvar för. Myndigheten har bl.a. byggt upp ett antal webbplatser som kan tas tillvara. Viss verksamhet och kompetens på området bör därför föras till det nya Skolverket (se avsnitt 4.3.3).(sid 117)

Undantaget är eTwinning som förs till Internationella Programkontoret. Sammantaget och vid denna snabba scrollning av förslaget just på detta område alltså ett rätt bra resultat. Nu skall jag bara ta reda på hur ansvarig minister, herr Björklund, kommenterar detta.

Digitala lärresurser för svensk skola

peter@karlberg.org (Peter Karlberg) — Tue, 30 Oct 2007 23:32:28 +0100

Digitala lärresurser - möjligheter och utmaningar för skolan: “Översikt med info om vad digitala lärresurser är och hur de kan användas i undervisningen”

I morgon kommer Chrsitina Szekely, kollega på myndigheten, Jan Hylén, författare till skriften och jag att ha ett seminarium på Skolforum (kl. 11.30 - välkomna). Seminariet kommer att behandla digitla lärresurser i svensk skola och innehåller bland annat en presentation av den skrift som beskrivs ovan (och som altså kan beställas från MSU). Vi kommer också att berätta om Spindeln som jag skrev om tidigare idag.

Analys av forskning om effekter av IT i skolan

peter@karlberg.org (Peter Karlberg) — Tue, 30 Oct 2007 23:22:03 +0100

IT har positiva effekter på lärandet: “Ökad användning av IT i skolan har positiva effekter på lärandet. Det framgår av en analys av aktuella studier och forskningsrapporter som Myndigheten för skolutveckling har låtit göra. En omfattande brittisk översikt kring forskning och studier inom området visar på ett tydligt positivt samband mellan IT och kunskapsinhämtning i nästan alla ämnen i den nationella läroplanen. Tydligast är sambandet i engelska, matematik och naturvetenskap. I dessa kärnämnen har man också gjort stora investeringar för att ta fram ämnesspecifika digitala lärresurser som främjar inlärning och utbildning. Olika europeiska studier kring effekterna av användningen av IT i skolan visar på ett antal viktiga övergripande fördelar med IT kopplat till lärande. Studierna visar bland annat att IT har positiva effekter på elevers motivation och färdigheter, självständighet och grupparbete. Ökad motivation leder till ökad uppmärksamhet och engagemang under lektionerna vilket främjar lärandet.”

Ovanstående är hämtat från myndighetens pressmeddelande. Rapporten presenterades idag på Skolforum av författaren Torbjörn Skarin. Den är så färsk att den ännu inte finns i tryckt format men här (pdf) kan man hitta en preliminär version. Den är alltså inte slutligt designad och därmed inte heller slutligt korrekturläst men för den otålige…

Individuella utvecklingsplaner - bank att ösa ur!

peter@karlberg.org (Peter Karlberg) — Tue, 30 Oct 2007 22:53:17 +0100

IUP-banken: “Den nationella IUP-banken innehåller omdömesunderlag och IUP-material från hela landet. Idén är att inspirera och underlätta kommuners och skolors kontinuerliga vidareutveckling av IUP-material, genom att göra riktigt material från alla delar av landet lätt tillgängligt.”

Gustaf har emellertid missat att rapportera en del andra nyheter från MSU. Nu lanseras också IUP-banken i vilken det redan finns massor med material och där man alltså kan ta del av och dela med sig av mallar för individuella utvecklingsplaner. Där finns för övrigt myndighetens andra blogg (och fler kanske det hinner bli).

Spindeln - en söktjänst för lärresurser

peter@karlberg.org (Peter Karlberg) — Tue, 30 Oct 2007 22:43:59 +0100

Spindeln - en söktjänst för skolan: “Det händer mycket på jobbet nu. Utöver bloggen har vi nu smygit igång ”Spindeln”. Tanken med den är att det ska bli lätt att söka och hitta digitalt material för skolarbete. Spindeln är under utveckling men du kan testa den redan nu. Sökningen sker i flera olika arkiv men är begränsad till arkiv som innehåller material för skolarbete. Alla resurser är märkta på ett enhetligt sätt vilket ger bra träffsäkerhet.”

Gustaf rapporterar ytterligare en nyhet från MSU, denna gång Spindeln. Den är en söktjänst genom vilken man kan söka i flera olika arkiv för lärresurser samtidigt. Ännu inte så många arkiv anslutna men det blir fler framöver.

Den är också den synliga delen av en mäklartjänst som kan användas av andra, dvs man kan relativt enkelt fixa en sökning från en annan webbplats. Axiell med sitt FreeLib har redan integrerat - hoppas också det blir fler.

Myndigheten för skolutveckling bloggar

peter@karlberg.org (Peter Karlberg) — Tue, 30 Oct 2007 22:34:04 +0100

Myndigheter som bloggar : “Nu gör vi som Skatteverket. Vi har satt upp en blogg i samband med ett seminarium kring Spel och lärande som vi är med och anordnar på Skolforum.”

Vännen Gustaf (som är min rumskamrat på jobbet) rapporterar att vi nu tillhör de bloggande myndigheternas lilla skara. Ämnet är spel och lärande och bloggen startades i samband med det seminarium MSU anordnade på Skolforum igår.

Även om vi inte alltid är så snabba så är vi bra!!!

Intresserade av spel och lärande (som ju varit rätt aktuellt det senaste året) kan alltså delta i diskussionen.

Peter Karlberg: Tag MSU

Analys av forskning om nyttan av IT i skolan

Skolmyndighetsutredningen | SOU 2007:79

Informationsspridning och informationsteknik

Digitala l&auml;rresurser f&ouml;r svensk skola

Analys av forskning om effekter av IT i skolan

Individuella utvecklingsplaner - bank att &ouml;sa ur!

Spindeln - en s&ouml;ktj&auml;nst f&ouml;r l&auml;rresurser

Myndigheten f&ouml;r skolutveckling bloggar

Digitala lärresurser för svensk skola

Individuella utvecklingsplaner - bank att ösa ur!

Spindeln - en söktjänst för lärresurser

Myndigheten för skolutveckling bloggar