Sök
Senaste inläggen
Arkiv
Kategorier
Taggmoln
Lite om samhällets förändringar
Läste ett inlägg på Twitter där enkelt uttryck två förklaringar till situationen i Frankrike de senaste dagarna ges – liberalt initierad nedmontering av föräldraskapet och flyktingströmmar från Mellanöstern och Afrika orsakade av USAs politik och krigföring. Om orsakerna till flyktingströmmen är jag enig. Detta med föräldraskapet är mer komplext. Sedan typ 50-talet har livet i många västländer förändrats för flertalet av i huvudsak två orsaker. De är båda av materiell natur. Den ena är en kraftig urholkning av värdet av arbete (lönearbete). Detta har medfört att en nödvändighet för att upprätthålla en dräglig levnadsstandard är att båda föräldrarna arbetar utanför hemmet. Så var inte situationen tidigare för de flesta med undantag för de lägst betalade. Staten har i de flesta fall övertagit ansvaret för tillsynen av barn och unga genom kraftigt utbyggd barnomsorg och utökad skolgång under föräldrarnas arbetstid. Detta medför att tillsynen professionaliserats och att barn och unga spenderar mindre tid i hemmet och därmed med föräldrarna. Samtidigt har boendet förändrats delvis som följd av urbaniseringen men också starkt påverkad av att traditionell stadsbebyggelse ersattes av solitära byggnader utan innergårdar och gärna långt från centrala delar av städerna. Det som tidigare var en social fostran (och kontroll) i närsamhället har ersatts av boende som i stor utsträckning anonymiserats, man känner inte sina grannar och vet inte namnen på de barn och ungdomar som kanske behövt vuxna att respektera eller t.o.m. bara prata med.
Den andra är direkt kopplad till den föregående. Del av de ökade levnadsomkostnaderna beror på generellt ökad levnadsstandard som också präglas av kapitalets behov av att skapa avsättning för all produktion, därav vårt konsumtionssamhälle. Nu ska den frihet bilen en gång skapade ersättas av 1800-talsteknik utom för den del av medelklassen som har råd att lägga en halv städerskelön i månaden på sitt bilägande. Samtidigt ska barnfamiljer ha råd med den kommunikationsteknik som blivit nödvändig och ha tillgång till allehanda streamingtjänster.
Forty Percent of Elementary School Teachers’ Work Could Be Automated By 2030, McKinsey Global Institute Predicts – Digital Education – Education Week
The impact of automation will vary for male and female workers, with women likely being more susceptible to partial automation of their current occupations, according to new projections from the McKinsey Global Institute.
One big example: elementary school teachers, roughly 80 percent of whom are female. In the coming decade, McKinsey Global predicts, more than 40 percent of what these educators do during a current workday could be automated, resulting in the need to develop new skills and become more comfortable collaborating with algorithmic systems.
And teachers could be the lucky ones: Overall, as many as one-fourth of U.S. women in the workforce today could need to find new occupation categories by 2030, MGI concludes.
The group’s new report, titled ”The Future of Women at Work: Transitions in the Age of Automation,” offers a fresh perspective on the hotly debated future of work. As robots and artificial intelligence take over some of the routine tasks now done by humans, women will face particular challenges, the authors write, thanks in large measure to longstanding barriers such as unpaid work at home and fears of physical safety while in public.
This is of course very interesting. Both from the perspective of who is driving the change and to what extent its wanted, and also what happens to sectors that gain from this kind of development. Will the saved time be used to, in the case of teachers, improve teaching and learning or all it be used just to reduce cost.
What I think is most important is that this development is used to improve teaching and learning, to improve working conditions for teachers and n more general terms reduce the time spent on working for everybody.
Den vanartige Jan Myrdal – ett seminarium
Har haft en mycket givande söndag genom att bevisat ett seminarium med titeln Den vanartige Jan Myrdal. Lte förvånande kanske inleddes seminariet av Mats Svegfors. Enligt uppgift kommer dokumentation från seminariet att finnas tillgängligt på lindelof.nu. Det hölls en lång rad föredömligt korta inlägg från allt från litteraturforskare (bl.a. Anton Honkonen och Ola Holmgren) till bildskapare (Karin Sunvisson) och andra forskare och debattörer (bl.a. Tomas Hübinette, Anders Björnsson och Jan Gullou). Myrdals skrftställargärning belystes/kommenterades litterärt men också vktga dimensioner rörande Indien, Kina, Bild och konst samt politiskt.
Stort tack till arrangörerna!!
Envision 2030 #cosn Portland
Har varit på äventyr. Syftet var förstås inte särskilt äventyrligt utan att följa en konferens anordnad av CoSN, en organisation för CTO, CIO och motsvarande i skoldistrikt. CoSN har en omfattande verksamhet inkluderande en stor årlig konferens. Intressant är att denna yrkesgrupp defnerar sg som ”educators” så att möjliggöra för lärare och elever genomsyrar helt.
Att ta sig till Portland gick inte så bra. Inbokad på en KLM-flight från Arlanda till Amsterdam i söndags för vidare transport med Delta till Portland såg mycket bra ut men det visade sig att KLM-planet blev 2 timmar försenat varför jag missade anknytningen och fick stanna 24 timmar i Amsterdam. Det kunde ju ha varit trevligt men av dessa tillbringade jag 5 timmar på flygplatsen för att boka om biljetten. KLMs fullständigt totala brst på effektivt hanterande av ombokningar får en sju att undra över kompetensen i största allmänhet och det ska man kanske inte behöva göra när det gäller flygbolag.
Finland får fortsatt mycket uppmärksamhet. Det var flera inslag som handlade om den finska skolan, Vid ett av tllfällena medverkade jag genom att beskriva vad som är lika respektve skiljer sg mellan Finland och Sverige.
Konferensens tema Envision 2013 ska tolkas som att vi behöver fundera på vad de barn som nu börjar skolan ska ha med sig när de lämnar den 2030. Frågan om likvärdghet särskilt när det gäller tillgång till bredband utanför skolan togs upp och exempel gavs på hur man från skoldstriktens sida jobbade med detta. Förefaller vara ett större problem i USA än hos oss.
Definition of AI
Computer systems that demonstrate behaviors associated with human intelligence: the ability to plan, adapt, learn, reason, problem solve, perceive, manipulate, demonstrate creativity or social intelligence.
Två andra områden som jag fann mycket intressanta var dels AI där särskilt Richard Culatta från ISTE argumenterade för att vi redan nu måste adressera AI i undervisningen, främst utifrån hur denna utveckling redan och än mera framgent kommer att påverka våra liv och som vi alltså måste kunna förhålla oss tlll. Dels togs designfrågorna också upp där just frågan om hur design påverkar och möjliggör – det gäller lärmljöer såväl fysiska som digitala. Större medvetenhet om möjligheter och risker, mer medverkan från t.ex. elever efterlystes.
Självfallet diskuterades också användande av data (och privacy) där bl.a. Ruben Puentadora argumenterade för en bredare syn på viken data vi använder i polemik mot den numeriskt baserad sådana som är vanligt.
Vilka bevis
USA och Kanada förbjuder Boeing 737 Max 8 och Boeing 737 Max 9 | Aftonbladet:
Beslutet i USA fattas efter att man tagit del av bevis från Etiopien
Det jag förväntar mg av journalister är att de tar reda på vilka bevis som är aktuella. Kan de inte det kan de faktiskt låta bl att skriva. Denna typ av artkel är ju helt intetsägande.
Sexbarnsfar som inte oroar sig
8 dagar: Oroad fembarnsfar undrar:
I själva verket är det naturligtvis en ödesfråga för varje nation om den långsamt tynar bort eller förmår reproducera sig. Det gäller i synnerhet små folk – vore jag balt eller georgier skulle jag vara extremt oroad. Att Ungern diskuterar fertilitet är självklart – de har bland Europas lägsta och dessutom lever sex miljoner ungrare utanför landets gränser.
Nu kan man förstås fundera på varför i tider med omfattande migration just den egna befolkningen (som tydligen i Lindgrens värld inte består av andra än sedan urminnes tider infödda) reproduktionsförmåga/lust är en avgörande fråga.
Såvitt jag vet så ökar Sveriges befolkning trots ett visst underskott i fertilitet (antar med svenskt ursprung), Därmed föreligger ju inget hot mot nationen i termer av att den ”långsamt tynar bort ”om man nu inte hävdar att det är antalet svenskar med rätt härstamning som räknas. Tror att det finns något begrepp för den inställnikngen, kan bara inte komma på det just nu 🙂
Övrigt tror jag att jag håller med Lindgren. I denna av nästan alla hyllade normkritiska tid borde förstås rådande kränkthetsnorm just utsättas för en kritikstorm.
Important issues regarding Google’s “Smart City” in Toronto
Google’s “Smart City” in Toronto Faces New Resistance:
THE WORLD’S MOST ambitious “smart city,” known as Quayside, in Toronto, has faced fierce public criticism since last fall, when the plans to build a neighborhood “from the internet up” were first revealed. Quayside represents a joint effort by the Canadian government agency Waterfront Toronto and Sidewalk Labs, which is owned by Google’s parent company Alphabet Inc., to develop 12 acres of the valuable waterfront just southeast of downtown Toronto.
Raises a lot of questions about things like privacy, ownership of data etc. Interesting read.
4 Ways to Integrate Smartphones Into Your Classroom – Global Learning – Education Week
4 Ways to Integrate Smartphones Into Your Classroom – Global Learning – Education Week: I teach in a middle school, which means a student’s personal phone is their most valuable asset, at least the way they see it. I want to leverage that enthusiasm by incorporating personal devices in my daily lessons in a multitude of ways. At Ste. Genevieve Middle School, we do not allow cell phones unless the teacher deems it part of a lesson, so when my kids walk into my classroom and see that a lesson has a phone activity, anticipation soars. By expanding our toolbox to include smartphones, teachers can create exciting lessons that seamlessly transition into meaningful learning while students have fun.
The is interesting. Its just one teachers testimony about how to use smartphones inside teaching. No real evidence that it actually improve learning. But still a very interesting approach recognizing the fact that smartphones is a part of young peoples life.
Med Mia Bryngelson och Henrik Olsson 13 november kl 15:00 – Eftermiddag i P4 Stockholm | Sveriges Radio
Med Mia Bryngelson och Henrik Olsson 13 november kl 15:00 – Eftermiddag i P4 Stockholm | Sveriges Radio: Intervjuas om skolans digitalisering i dagens Eftermiddag i P4 Stockholm. Utgångspunkten för intervjun var att de sett att det brister i likvärdighet mellan skolor i länet när det gäller digitaliseringen. Intervjun börjar 1.03.10 in i programmet.
Skolverket beskriver den digitala kompetensen utifrån fyra aspekter
Förstå hur digitalisering påverkar individer och samhälle
Använda och förstå digital teknik
Förhålla sig till medier och information på ett kritiskt och ansvarsfullt sätt
Lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt med användning av digital teknik.
Och för alla lärare gäller att
Läraren ska organisera och genomföra arbetet så att eleven
får använda digitala verktyg på ett sätt som främjar kunskapsutveckling
Collide – biljakt med riktig bil
Kollade på Collide på Netflix ikväll. En rätt spännande film med en absolut höjdpunkt i mitten då huvudpersonen stjäl en Citroen C5 Break och jagas på Autobahn. Äntligen en riktig bil i en klassisk biljakt!!!
Detta är min som nu rullat över 42 000 mil.
Senaste kommentarerna