Sök
Senaste inläggen
Arkiv
Kategorier
Taggmoln
Glöm inte mjukvarupatenten
Det verkar som kampen mot mjukvarupatenten behöver aktualiseras. Frepa beskriver i en debattartikel han skickat till CS problemet inom området elärande. Väl värd att både läsas och publiceras!
Mjukvarupatent är ett hot mot e-lärande: “E-lärande är ett av de områden som riskerar att drabbas hårt av de absurda och orimliga effekter som mjukvarupatent medför. Den pressrelease som kom från Blackboard (ett företag som för övrigt knappast är kända för sina innovationer) i juli visar detta med all önskvärd tydlighet. I sin pressrelease förkunnas att BB beviljats patent i USA för ”technology used for internet-based education support systems and methods”. Patentet täcker i princip de flesta grundläggande teknologier och metoder för nätbaserad utbildning och e-lärande, inklusive så kallade Learning Management Systems (LMS: er). Allt som allt gör man anspråk på 44 olika grundläggande funktioner och teknologier. Patent har även beviljats i Australien, Nya Zeeland och Singapore. Samtidigt har man lämnat in motsvarande patentansökningar i en rad andra länder, däribland Europa och Canada.”
(Via ·:[ frepa.blog ]:·.)
Technorati Tags:
Standard, Education, ICT in schools, IT i skolan, Ekonomi, Politik, Socialdemokraterna, Utbildning, Mjuk infrastruktur, Mjukvarupatent, Intellectuell property, Frepa, Fredrik Paulsson, Monopol
Svensk LOM applikationsprofil
Frepa skriver om det arbete som nu startat med att ta fram en svensk applikationsprofil baserad på LOM. Arbetet som sker inom ramen för TK 450 är öppet för alla intresserade – registrera intresse på Mjukis.
SWE-LOM: a Swedish LOM application profile: “The SWE-LOM will be made compatible with the EUN Learning Resource Exchange Application profile in order to facilitate European digital learning resource exchange.
The work is done in co-operation with the Swedish National Agency for School Improvement (MSU) and will be connected to the Swedish JTC1 SC36 workgroup TK450 at SIS . However, anyone that is interested is welcome to join the work!”
(från frepa.blog.)
Technorati Tags:
Standard, Education, ICT in schools, IT i skolan, Work, Soft infrastructure, Utbildning, Myndigheten för skolutveckling, MSU, Mjuk infrastruktur, Fire, Frepa, Fredrik Paulsson
Belgien och Open document
Ibland blir man positivt förvånad. Här ser vi hur Belgien plötsligt agerar föregångare och som första stat beslutar övergå till ett öppet dokumentformat – något som förstås alla stater borde göra. För närvarande är ju t.ex. de flesta offentliga dokument i Sverige sparade i ett format som är mer eller mindre låst till en specifik produkt. Att Open Document – en ISO-standard – dessutom är xml-baserat och därmed rimligt framtidssäkrat är ju ytterligare ett bra argument för detta beslut.
Belgien går över till Open document format: “Belgien planerar att börja använda Open document format för alla sina dokument. Regeringen vill inte låsa sig till en enda produkt som blir effekten av att använda ett stängt filformat.
Övergången kommer att ske i september 2008. Belgien vill inte att alla filer ska vara låsta till en enda produkt och väljer därför att gå över till det standardiserade filformatet.”
(från ComputerSweden.)
Technorati Tags:
Demokrati, Standard, Swedish, Soft infrastructure, Politik, Socialdemokraterna, Yttrandefrihet, Mjuk infrastruktur
Semantisk webb
Antagligen rätt typiskt för CS (som jag bara läser ytterst sporadiskt). De är alltför mainstream för min smak och missar därför oftast det intressanta. Frepa visar ju att egentligen att de redan inför artikeln om den semantiska webben i Finland borde gjort lite research på hemmaplan – kanske måste vi sätta en stämpel på tjänsterna så att de förstår.
Även Sverige har en semantisk webb…: “I CS den 19 maj skriver Folke Schimanski om det finnländska arbetet med att bygga tjänster för den semantiska webben. Den semantiska webben och de tekniker som förknippas med denna får tyvärr oförtjänt lite uppmärksamhet i svensk datorpress. Det är därför glädjande att dessa artiklar ges utrymme.
Det är dock inte fullt så nattsvart i Sverige som man kan få intryck av. Även här utvecklas tjänster för den semantiska webben, ett arbete som dock har fått mest uppmärksamhet utanför Sveriges gränser. Inom e-lärande och för skolan utvecklas en rad tjänster som en del i en utveckling kopplad till forskning som har pågått sedan början av 2000-talet. Som exempel kan nämnas Mediebiblioteket på Sveriges Utbildningsradio (UR), NoTnavet (digitala lärresurser för naturvetenskap och teknik) och E-portföljen på Skoldatanätet. Kopplat till dessa ”innehållsarkiv” har det även utvecklats en prototyp till en tjänst som – med hjälp av semantisk webbteknik – skapar relationer mellan kunskapsmål i skolans styrdokument och digitala lärresurser.”
(från FREPA.BLOG.)
Technorati Tags:
Standard, Education, Open Source, ICT in schools, IT i skolan, Swedish, Work, Soft infrastructure, Sexualitet, Frepa, Fredrik Paulsson, Myndigheten för skolutveckling, MSU, Mjuk infrastruktur, SCAM
LMS i skolan?
Norrmännen har just presenterat en utredning om användandet av LMS i skolan.
Norsk utredning om LMS i skolan: “I Norge har man just släppt en utredning om LMS i skolan . Mer information, underlag och själva rapporten kan fås via norska eStandard .
Utdanningsdirektoratet har lagt fram utredningen om digitale læringsplattformer i grunnopplæringen som Kunnskapsdepartementeet har bestilt. Målet med utredningen var å få mer kunnskap om eventuell pedagogisk merverdi ved bruk av LMS som nå også begynner å bre om seg i skolen.”
(från Frepa.)
Technorati Tags:
Standard, Education, ICT in schools, IT i skolan, Swedish, Soft infrastructure, Utbildning, Myndigheten för skolutveckling, MSU, Mjuk infrastruktur
Samla och sortera ditt digitala material
Samla och sortera ditt digitala material – Pekaren skriver om ePortföljen: “Att flytta innebär mycket jobb, tycker nog de flesta. Allting du har samlat på dig under åren ska sorteras. Saker ska packas ner, lådor märkas och sedan ska allting packas upp igen och passas in i en ny struktur på ett nytt ställe. Den webbaserade e-portföljen, som Myndigheten för skolutveckling har tagit fram och som du kan prova på Skoldatanätet, är ett sätt att underlätta både samlandet, sorterandet och flytten – i det digitala livet.”
(från Frepa.)
Frepa citerar från en artikel som man nu kan hitta på Skoldatanätet. Där säger Christina Szekely också: Tänk dig i framtiden att du börjar med en e-portfölj på lärarhögskolan och samlar material från utbildningen. Sedan tar du helt enkelt med dig din e-portfölj, kanske kompletterar med en portfölj till och sedan kan du ta med dig dem när du byter skola. Du har kvar dina presentationer, dina lektionsupplägg, lärresurser – allt som du tycker är värt att spara – och kan återanvända det utan problem.
Technorati Tags:
Standard, Education, Open Source, ICT in schools, IT i skolan, Swedish, Utbildning, Myndigheten för skolutveckling, MSU, Mjuk infrastruktur, SCAM
Senaste kommentarerna