Sök
Senaste inläggen
Arkiv
Kategorier
Taggmoln
Frepas presentation om uppmärkning av styrdokument
Presentation den 17 januari om uppmärkning av styrdokument: “On January 17 I held a presentation about our project on mark-up of the Swedish national curriculum for schools (or “steering documents” as we call them in Sweden).
During the presentation I gave a brief introduction to metadata as well as to Semantic Web technology and the underlying view of metadata as being a growing dynamic “ecosystem” of information provided by different actors in a democratic fashion. In opposite to the (quite common) more authoritarian view, where metadata is static and provided and controlled by a few “chosen ones”.
In the second part of the seminar I gave an introduction to our Annotea-based approach for adding metadata descritions to the steering documents. Discussed the opportunities that the model provides as well as some of the problems.”
(från Frepa.)
Frepa (Fredrik Paulsson) höll presentationen vid ett seminarium anordnat på SIS av TK450. Tyvärr kunde inte prototypen demonstreras därför att SIS av outgrundliga skäl har ett WLAN som är stängt!!! Oavsett det var seminariet lyckat men med lite för få besökare. Jag hoppas att vi kan ordna ett liknande senare i vår så att fler får möjlighet att ta del av dessa intressanta utvecklingsmöjligheter.
Technorati Tags:
Standard, Education, Open Source
Konferens om öppen källkod i offentlig sektor – Stockholm 25-26 april
Öppen Källkod inom Offentlig Sektor, 25-26 april 2006, Stockholm: “Konferensen Öppen Källkod inom Offentlig Sektor syftar till att ge dig som vill lära dig mer om öppen källkod, tillfälle att ta del av den erfarenhet och den kompetens som finns inom offentlig sektor.”
(från Frepa.)
Mer information hittar du på konferenssidorna där det också framgår att konferensen anordnas av Conductive i samarbete med Sveriges Kommuner och Landsting och Myndigheten för skolutveckling. Den senare organisationen är också min arbetsgivare.
För verksamma inom utbildningsområdet har konferensen en hel del att erbjuda – kolla programmet på länken ovan.
Technorati Tags:
Education, Open Source
Vilka är öppen källkods-alternativen
Frepa som verkar på hugget idag (i går kväll kanske) har sammanställt en lista över alternativ till kommersiella program. Listan som är på engelska innehåller öppen källkods-program som är fullgoda alternativ. Listan vänder sig bl.a. till skolväsendet som ju skulle ha betydande fördelar av att använda programvara som inte kräver licens-avgifter.
Listan är förstås inte komplett så Frepa tar nog gärna emot tips. Till de flesta alternativen finns också uppgift om på vilka plattformar (operativsystem) de kan köras. Ett förträffligt initiativ!
MacForge – öppen källkodsprojekt för Mac
Läser på MacNytt att det nu finns en ny sajt för öppenkällkodsprojekt för Mac. Den heter MacForge och listar 45 000 program/projekt.
Finns en trend mot mera öppen källkod?
Frepa hävdar att vi under 2005 såg en trend mot en ökad acceptans för öppen källkod i landets kommuner. Intresset har ökat, det har jag också kunnat iakta och vi har sett några exempel på kommuner som faktiskt gått från intresse till faktiskt användande av programvara baserad på öppen källkod. Frepa ger i artikeln några exempel och har också en del intressanta länkar särskilt för den som är intresserad av vad som skulle kunna göras.
Frepas tes är att det finns stora pengar att spara. Vore intressant att få höra rationaliteten bakom beslut att inte titta närmare på de exempel som nu finns – för uppenbarligen finns det ju kommuner som fortfarande inte gjort någon seriös analys.
Nicklas Lundblad tror inte på öppen kod
Nicklas Lundblad tror inte på öppen kod – Forskaren Nicklas Lundblad tycker till om öppen kod i senaste CIO. Nicklas Lundblad tror inte att öppen kod har någon framtid på längre sikt, särskilt inte om det blir ett dominerande alternativ. Lundblad tror nämligen att ett ökat genomslag för öppen kod gör att den ”romantik” som omger öppen kod försvinner och man vill ha en stark aktör som ser till att allt fungerar, centralstyrt.
Nicklas Lundblad skriver:
”Resultatet av en fullständig seger för den öppna mjukvaran skulle förmodligen istället vara en generell försämring i kvaliteten av den mjukvara som vi använder. Och när denna försämring inte kan försvaras ideologiskt – hur kommer den då att upplevas? Kommer vi inte då att längta efter en stark hand som tar kommandot, standardiserar, utvecklar centralt? Är det inte till och med tänkbart att vi blir villiga att betala för att få litet mer kvalitet?”
[Hela Nicklas artikel i CIO]
[Gnuheter]
Jag tror Nicklas har fel av flera skäl. Dels är t.ex. hans jämförelse med något förhållande mellan Microsoft och IBM som jag inte känner igen märklig, dels tycks hans bild av Open Source som företeelse något begränsad. Själv arbetar jag en del med Open Source-utveckling (inte som utvecklare utan snarare som beställare). Det som främst intresserar är då möjligheterna att använda öppna standarder (för kommunikation, format m.m.). Skälet till att valet då kan bli Open Source är inte ideologiskt och heller inte något underdog-perspektiv. Skälet är helt enkelt att det är rationellt sett utifrån de behov jag representerar – i detta fall skolans i vid mening.
Då kan det förstås vara relevant att ställa sig frågor om de öppna standarder som utgör det främsta motivet (ett rimligt användande av skattemedel kan jag tänka mig som argument nummer två). Det finns i huvudsak två skäl till varför öppna standarder är intressanta/viktiga/avgörande: Det första baseras på möjligheterna att utbyta data mellan olika system. Det svenska skolväsendet består av kanske 300 kommunala huvudmän, något 1000-tal fristående sådana och 6-7000 skolenheter med olika system. Lägger vi till ett internationellt perspektiv och dessutom andra aktörer med för skolväsendet intressant information (muséer, förlag m.fl.) får vi en rätt heterogen miljö. Mellan alla dessa bör information (data) kunna utbytas vilket kräver någon form av standardisering. Öppna sådana ger då större frihet än mer proprietära motsvarigheter.
Det andra baseras på att den nödvändiga standardiseringen faktiskt pågår men av kommersiella skäl inte väcker tillräckligt intresse. Skolans värld är inte särskilt kommersiellt intressant vilket begränsar utvecklingen riktad mot de behov den representerar. För att ta tillvara de möjligheter för ett mer utvecklat användande av olika former av resurser för lärande i skolan behövs utveckling också i mer tekniska termer när det gäller informationshantering. Här finns standarder och rekommendationer att utgå från men hittills få om några kommersiella produkter att basera utvecklingen på.
Senaste kommentarerna