Sök
Senaste inläggen
Arkiv
Kategorier
Taggmoln
Öppet forum
Dagen gick i öppenhetens tecken, dvs jag deltog i ett s.k. Öppet forum som man väl kan säga föregår själca SC36-mötet. Syftet med detta öppna forum är att olika intressenter, som företag, experter och forskare mera fritt skall kunna träffas och diskutera utvecklingen inom e-larandeområdet, utvecklingen av standarder och samarbete mellan företag m.fl.
Vi höll till i Multimedia Reporting Hall of the 1st floor of the No 9 Teaching building. Här ser vi professor Zhong Shaochun i aktion – en inte helt enkel presentation med rubriken Presentation on development, application and services of learning resources.
Betydligt enklare var det att hänga med Jan M. Pawlowski som talade under rubriken The Ecosystem of Ouality Standards även om den bild som syns i bakgrunden och som illustrerar kvalitet i användarens ögon (interface) kanske mera förvirrar:-)
Blev ett ganska bra öppet forum även om man kanske får känslan att metaforen ekosystem får stå för lite väl mycket. Som alla metaforer haltar den ju ofta då den konfronteras med verkligheten.
Technorati Tags:
Standard, Education, ICT in schools, IT i skolan, Utbildning, Myndigheten för skolutveckling, MSU, Mjuk infrastruktur, Skola
Room with a view
Den här utsikten vaknade jag till i morse:
Efter frukost tog jag en promenad i syfte att ta mig till universitetet där SC36 har sina möten. Missbedömde dock helt avståndet och dessutom min förmåga att hitta. Vandrade således mer än två timmar innan jag kom rätt. Väl där deltog jag i WG4:as möte om MLR – Metadata for Learning resources. Mer om det här.
Technorati Tags:
Standard, ICT in schools, IT i skolan, Utbildning, Myndigheten för skolutveckling, MSU, Mjuk infrastruktur
På säkert avstånd från valet
Själv har jag förstås redan röstat – gör det du också!!!
Orsaken till att jag för första gången i mitt vuxna liv inte kan gå till vallokalen och rösta är att jag är här:
Och skälet till att jag är här är att jag skall delta i SC36s möten under veckan som kommer dvs det börjar redan i morgon med möte i WG4 alternativt Öppet forum. Sedan är det späckat schema hela veckan. Vi håller till på China Central Normal University. På fredag åker jag till Beijing och stannar en vecka (semester).
Technorati Tags:
Standard, IT i skolan, Utbildning, Myndigheten för skolutveckling, MSU, Mjuk infrastruktur
Glöm inte mjukvarupatenten
Det verkar som kampen mot mjukvarupatenten behöver aktualiseras. Frepa beskriver i en debattartikel han skickat till CS problemet inom området elärande. Väl värd att både läsas och publiceras!
Mjukvarupatent är ett hot mot e-lärande: “E-lärande är ett av de områden som riskerar att drabbas hårt av de absurda och orimliga effekter som mjukvarupatent medför. Den pressrelease som kom från Blackboard (ett företag som för övrigt knappast är kända för sina innovationer) i juli visar detta med all önskvärd tydlighet. I sin pressrelease förkunnas att BB beviljats patent i USA för ”technology used for internet-based education support systems and methods”. Patentet täcker i princip de flesta grundläggande teknologier och metoder för nätbaserad utbildning och e-lärande, inklusive så kallade Learning Management Systems (LMS: er). Allt som allt gör man anspråk på 44 olika grundläggande funktioner och teknologier. Patent har även beviljats i Australien, Nya Zeeland och Singapore. Samtidigt har man lämnat in motsvarande patentansökningar i en rad andra länder, däribland Europa och Canada.”
(Via ·:[ frepa.blog ]:·.)
Technorati Tags:
Standard, Education, ICT in schools, IT i skolan, Ekonomi, Politik, Socialdemokraterna, Utbildning, Mjuk infrastruktur, Mjukvarupatent, Intellectuell property, Frepa, Fredrik Paulsson, Monopol
Svensk LOM applikationsprofil
Frepa skriver om det arbete som nu startat med att ta fram en svensk applikationsprofil baserad på LOM. Arbetet som sker inom ramen för TK 450 är öppet för alla intresserade – registrera intresse på Mjukis.
SWE-LOM: a Swedish LOM application profile: “The SWE-LOM will be made compatible with the EUN Learning Resource Exchange Application profile in order to facilitate European digital learning resource exchange.
The work is done in co-operation with the Swedish National Agency for School Improvement (MSU) and will be connected to the Swedish JTC1 SC36 workgroup TK450 at SIS . However, anyone that is interested is welcome to join the work!”
(från frepa.blog.)
Technorati Tags:
Standard, Education, ICT in schools, IT i skolan, Work, Soft infrastructure, Utbildning, Myndigheten för skolutveckling, MSU, Mjuk infrastruktur, Fire, Frepa, Fredrik Paulsson
Belgien och Open document
Ibland blir man positivt förvånad. Här ser vi hur Belgien plötsligt agerar föregångare och som första stat beslutar övergå till ett öppet dokumentformat – något som förstås alla stater borde göra. För närvarande är ju t.ex. de flesta offentliga dokument i Sverige sparade i ett format som är mer eller mindre låst till en specifik produkt. Att Open Document – en ISO-standard – dessutom är xml-baserat och därmed rimligt framtidssäkrat är ju ytterligare ett bra argument för detta beslut.
Belgien går över till Open document format: “Belgien planerar att börja använda Open document format för alla sina dokument. Regeringen vill inte låsa sig till en enda produkt som blir effekten av att använda ett stängt filformat.
Övergången kommer att ske i september 2008. Belgien vill inte att alla filer ska vara låsta till en enda produkt och väljer därför att gå över till det standardiserade filformatet.”
(från ComputerSweden.)
Technorati Tags:
Demokrati, Standard, Swedish, Soft infrastructure, Politik, Socialdemokraterna, Yttrandefrihet, Mjuk infrastruktur
Lärresursarkiv i Europa hopkopplade
Connecting European Learning Resources: “Last week I was at a “Learning Resource Exchange Seminar” aranged by the European Schoolnet (EUN) . The seminar gave a good overview of a couple of the European projects lead by EUN . A good summary of the seminar is avaliable at Norwegian eStandard . Only in Norwegian I am afraid.
At the seminar we presented the Fire system to which we have now connected SCAM . This means that SCAM-based archives can participate in Learning Resource exchange through Fire. The presentation was held by David Massart, Sylvia Hartinger and me. I think it went quite well..”
(från frepa.)
Jag var också där och kan bekräfta att presentationen gick mycket bra. Särskilt imponerande var det att se Frepa lägga till en resurs i det svensak arkivet som sedan via en Fire-sökning hamnade överst i det gemensamma sökresultatet (svenska resurser kom för övrigt överst varje gång då vårt arkiv är snabbast på att svara).
Jag rekommenderar också den utmärkta rapporten från seminariet som finns på norska eStandard.
Technorati Tags:
Standard, Education, Open Source, ICT in schools, IT i skolan, Swedish, English, Work, Soft infrastructure, Myndigheten för skolutveckling, MSU, Mjuk infrastruktur, Fire, SCAM
Ökad användning av it som pedagogiskt hjälpmedel i skolundervisningen
Fem viktiga frågor till våra politiker: Computer Sweden: “I en debattartikel i CS 20/3-2006 tar författarna (Jan Dahlin, Bo Ahnegård, Lars-Inge Berg, Ulf Creutzer, Thomas Glück, Lars-Ove Hultgren, Jan Jansson, Lars-Gunnar Johansson, Torbjörn Karlsson, Göran Larsson, Håkan Stattin, Kjell Strömlid, Lars Wijkman), som företräder “konsultkollegiet” upp vad de menar är “Fem viktiga frågor till våra politiker”. Fråga nummer fem rör skolans användning av IT:
5. Ökad användning av it som pedagogiskt hjälpmedel i skolundervisningen.
It i skolan har hittills i både debatt och verklighet främst handlat om it-utrustning och om elevernas (och lärarnas) möjligheter att surfa på internet och använda ordbehandling.
Men den riktigt stora möjligheten har knappast beaktats.
Vi tror nämligen att modern teknik kan användas i snart sagt alla läroämnen, på alla stadier, och både som extra stöd för de som har det svårast och som stimulans för de som kan gå snabbast fram.
Vi efterlyser aktiva politiska åtgärder för att stimulera utvecklingen och användningen av hjälpmedel.
Hänsyn måste då tas till att enskilda skolor/kommuner knappast kan bära utvecklingskostnaden av ett sådant läromedel, och till att de möjliga leverantörerna kan vara brända av tidigare misslyckade risktaganden.
Det är bara att hålla med om att mer skulle kunna göras för att öka skolans användning av IT. Framförallt för att få skolan att använda IT på ett bättre sätt! Däremot är uppfattningen om att “både debatt och verklighet främst handlat om it-utrustning och om elevernas (och lärarnas) möjligheter att surfa på internet och använda ordbehandling” lika populär som felaktig. Tvärtom har en betydande del av den debatt som varit (och de satsningar som genomförts) haft ett uttalat pedagogiskt fokus. ITiS är ett exempel på detta. Att man sedan kanske inte alltid lyckats så bra är en annan sak… Anders Söderlund ger en ganska bra översikt av IT satsningar i svensk skola från 70-talet och framåt i sin avhandling [1 ]. Där framgår vilket fokus dessa har haft, hur utfallet varit och vilka politiska ansatser som legat bakom.
Tyvärr så saknas en vettig debatt om IT i skolan nästan helt. Det skulle behövas både tekniskt inriktad och pedagogiskt inriktad debatt. Skolans infrastruktur är t.ex. område som skulle behöva diskuteras mycket mer. Utan en vettig och ändamålsenlig infrastruktur blir det heller ingen bra pedagogisk användning. Det som saknas är inte pedagogiskt fokus, utan snarare ett pedagogiskt fokus som bottnar i en insikt i vad IT är och vilken potential och vilka möjligheter som IT kan tillföra. Detta kräver dock både en teknikmedvetenhet och pedagogiska visioner.”
(från frepa.)
Läs gärna hela Frepas artikel!!!!
Technorati Tags:
Education, ICT in schools, IT i skolan, Swedish, Work, Politik, Socialdemokraterna, Småföretag, Utbildning
Don’t allow software patents to threaten technology enhanced learning in Europe!
Don’t allow software patents to threaten technology enhanced learning in Europe!: “As we believe that European software patents is a serious threat to the use of ICT for learning as well as to the right to free access to information and knowledge, we have written a petition at FLOSSE Posse.
This petition aims to alert European authorities and policy-makers to the dangers of software patents, and particularly to the negative impact they will have on education. The use of Information and Communication Technologies (ICT) to support and enhance teaching and learning, including e-learning, is now recognised as a key element in providing education which meets the needs and abilities of students, and prepares Europe to participate creatively, technologically and economically on a global level.
Read and sign the full petition at http://www.noelearningpatents.net/
Please spread this!
(från Frepa.)
Technorati Tags:
Standard, Open Source, EU, Soft infrastructure
Presentation of SCAM e-portfolio (e-portfölj)
My friend and colleague Frepa has recently made a presentation in which he explains the information- and metadata structure in ePortfolios. The presentation is available at Frepas blog in pdf-format.
Presentation of SCAM ePortfolio: “I held a presentation about SCAM ePortfolio at Umeå University today. The presentation was from a technology perspective, focusing on information- and metadata structure in ePortfolios as well as why standards are so important for interoperability and transferability. The objective was to point out that the right choice of technological architecture gives an added pedagogical value that would otherwise be lost – despite providing the wanted functionality.”
(från Frepa blog.)
Technorati Tags:
Education, ICT in schools, English
Senaste kommentarerna