Försvar för flumskolan!!!

Lägg ner striden om betygen och skapa helt ny skolpolitik: “Under valrörelsen framstod vi socialdemokrater som företrädare för flumskolan. De borgerliga partierna lyckades på ett framgångsrikt sätt stå för kunskap och ordning i skolan. Detta är givetvis en mycket förenklad och väldigt orättvis beskrivning av de skiljelinjer som finns inom svensk skolpolitik, men vi socialdemokrater har delvis oss själva att skylla eftersom vi inte tillräckligt tydligt tog avstånd från flumskolan.”

(Via DN.)

Så har då högeralliansens strategi på skolområdet lyckats fullständigt genom att de fått socialdemokratiska debattörer – allt från förre skolministern Ibrahim Baylan till Robert Noord och Johanna Graf att överlåta problemformuleringsinitativet till herr Björklund. Detta trots att det inte är så svårt att visa att de förenklade problembeskrivningarna ofelbart leder till fel åtgärder. När Robert Noord skriver att vi socialdemokrater framstod som försvarare av flumskolan har han helt fel. Vi framstod som patetiska kopior av herr Björklund och kompani just genom att vi inte offensivt försvarade vår egen skolpolitik.

Socialdemokratin har aldrig varit emot kunskap och ordning, tvärtom. Vi har varit för en skola som ger alla barn lika möjligheter att nå smålen, men vi har en modern syn på vari dessa mål består. Vår syn på kunskap vilar på vetenskaplig grund särskilt när det gäller hur man tillägnar sig sådan, därför har vi försökt bidra till en utvecklling bort från plugg- och sorteringsskolan till en skola som ger varje individ möjlighet att utifrån sina förutsättningar (t.ex. lärstil) utvecklas optimalt.

Trots att t,ex Johanna Graf inser detta “Folkpartiet har nu valt den enkla vägen och skippat målet om den gemensamma skolan. Det känns inte vidare modernt. De vill vrida klockan tillbaka till tiden då det räckte att en grabb var händig med hammare och spik för att fixa ett jobb. DET tycker både LO eller Svenskt Näringsliv är flummigt. De vet att idag måste killen som vill bli bilmek greja både datorprogrammet, engelskan och matten.” drar hon helt fel slutsats. Hon vågar inte ens debattera med Noord.

Viktigt att komma ihåg är att det inte är vi som myntat begreppet flumskola. Det har borgarna gjort för att kunna attackera ambitionen att ge alla tillgång till bra utbildning oaktat socioekonomiska faktorer och oaktat var i landet man råkar bo. För något år sedan inledde jag ett litet projekt för att skriva en bok i syfte att i socialdemokratins namn erövra begreppet flumskola och göra det till en exklusiv beteckning på en skola som präglas av vad man i amerikansk politik brukar kalla “21 century skills” (beskrivs t.ex. i Laptops for Learning 2004). Har inte haft tid/ork att fullfölja projektet dock. I den visionen för skolan så är det just de “flummiga” kunskaperna och färdigheterna som framtidens arbetsliv kommer att kräva av alla som står i fokus.

Guiding principle: 21 century curriculum must be infused with skills necessary for living and

working in an ever-changing society. Relevant, real world education should include:

• information and communication skills
• thinking and problem-solving skills
• interpersonal and self-directional skills

Håkan Jacobsson utnämner Noord till Sveriges skarpaste skolsosse. Tydligare än så kan det väl knappast bli.

Technorati Tags:
IT i skolan, Politik, Socialdemokraterna, Utbildning, Högeralliansen, Skola, DN, Ibrahim Baylan, Johanna Graf, Håkan Jacobsson, Robert Noord

Lägg ner striden om betygen och skapa helt ny skolpolitik: “Under valrörelsen framstod vi socialdemokrater som företrädare för flumskolan. De borgerliga partierna lyckades på ett framgångsrikt sätt stå för kunskap...