Sök
Senaste inläggen
Arkiv
Kategorier
Taggmoln
Var skolan statlig?
Staten har övergivit sitt ansvar för skolan: “Staten har övergett sitt ansvar för skolan och det har gjort att vi i dag inte har en likvärdig skola i Sverige, säger Metta Fjelkner, ordförande för Lärarnas riksförbund.
Som den viktigaste anledningen till dagens situation ser Metta Fjelkner 1991 års skolreform. Då gav staten ansvaret för skolan till kommunerna – och kommunerna hade helt olika förutsättningar i fråga om ekonomi och sociala problem. ”
(Via Aftonbladet.)
När hade vi en statlig skola i Sverige? I alla fall inte före det som kallas kommunaliseringen. Före 1991 hade vi en statlig reglering av lärartjänsterna vilket huvudsakligen yttrade sig i att det var staten som skötte förhandlingarna om lärarnas anställningsvillkor. Tidigare fanns också en styrning vi ariktade statsbidrag. De gick i huvusak ut på att länsskolnämnderna förmedlade resurser (som efter 1991 gått direkt till kommunerna) baserat på ett system med delningstal, kommunen fick pengar till lärarlöner baserat på i princip x antal elever (typ en lärare per 25 elever).
Ansvaret för att finansiera lokaler, läromedel, skolskjuts m.m. låg redan på kommunen. Kanske mins jag fel men har faktiskt oerhört svårt att förstå dels varför reformen vanligtvis kallas kommunaliseringen, dels och vilket förstås är viktigare varför denna reformen skall ges huvudskulden till dagens “problem”. Det tidigare systemet förmådde heller inte hantera de stora skillnaderna i förutsättningar som finns i olika skolor, när statsbidraget idag beräknas för kommunerna tas dessutom socioekonomiska faktorer in och vi har (fortfarande) ett rätt omfattande utjämningssystem mellan kommunerna som skall kompensera för skillnader.
Att vi däremot – och i polemik mot herr Björklund som citeras i artikeln – kan göra något avgörande åt de stora problem som finns i huvudsak orsakat av boendesegregationen – genom att fokusera mera på svenska tror jag är tveksamt. Inte för att vi borde låta bli att självklart göra allt vi kan för att alla skall kunna ta del av undervisningen utan därför att skolans problem i detta avseende i så stor utsträckning faktiskt beror av faktorer som samma skola inte rår över. Kommunerna måste hitta helt nya strategier för att skapa en skolorganisation som motverkar segregering.
Technorati Tags:
Socialdemokraterna, Politik, Aftonbladet, Utbildning, Språk, Metta Fjelkner, Jan Björklund
Repression politiskt korrekt idag?
Språkförbud i skolan: “Landskronaskolan har som en del andra skolor stora problem med sitt ledarskap, det råder ingen som helst tvekan om det”
(Via JeppesenBlog.)
Fredrik Jeppesen som nyligen var i Malmö för att starta en lokal Rektorsakademi/nätverk skriver klokt om den uppenbara bristen på ledarskap på Gustav Adolfsskolan i Landskrona (Aftonbladet, DN). Han skriver också om den eskalering av problemen som har som skett genom att göra språket till en disciplinfråga. Kanske borde skolledningen i Landskrona överväga att ansluta sig till nätverket för att utbyta erfarenheter med folk som har andra bättre sätt att utöva ledarskap?
Tyvärr är kanske inte skolan i Landskrona ensamma om att kompensera bristande ledarskap med repressiva åtgärder, dels ligger det ju så att säga i luften, dels har jag sett det i min närhet.
Som förälder blev jag oerhört upprörd när jag häromdagen fick se skriftlig information från den grundskola en av mina döttrar går på vilken gick ut på att en ny regel införts:
5 minuter efter att lektionen börjat låses klassrumsdörren. De elever som – oavsett anledning – då inte befinner sig i klassrummet utestängs därmed. De förväntas ta sitt arbetsmaterial och gå till fritidsgården (som av outgrundliga skäl tydligen är bemannad hela dagen) för att där vara under uppsikt så att skolan kan utöva någon slags tillsyn. På onsdagar straffas sedan eleven med kvarsittning, såvitt jag förstår dessutom med konsekvensen att skolan måste betala taxiresor hem för de barn som har skolskjuts.
Technorati Tags:
Socialdemokraterna, Politik, Aftonbladet, DN, Hölö, Utbildning, Fredrik Jeppesen, Språk, Gustav Adolfsskolan, Landskrona
Lärare begriper
Varför ordningsbetygen inte funkar:: “1. De enda elever som kommer by sig om dessa betyg är de elever som redan bryr sig om sina andra betyg. Och dessutom är ofta dessa elever sådana som inte behöver några ordningsbetyg.”
(Via En skolfrökens bekännelser.)
Behövs egentligen inga ytterligare argment men skolfröken har faktiskt ytterligare 6. Läs dem och begrunda!
Technorati Tags:
Socialdemokraterna, Politik, Utbildning, Skola, En skolfrökens bekännelser
Flora Villalobos Castillo DO-anmäler
Socialdemokraterna (Flora Villalobos Castillo): ”Jag anmäler Gustav Adolf skolan i Landskrona till DO
Jag förstår att Gustav Adolf skolan i Landskrona har problem och visst är det fel att elver tar över makten från lärarna… Om det nu är så och inte så att lärarnas kompetens är begränsad eftersom de inte har kunnat förhindra att eleverna tagit över makten i skolan.
Jag förstår att rektorn har ett helvete med att få ordning på skolan och visst förstår jag också att han behöver vidta åtgärder för att rätta till problem men
Jag går inte med på att han kollektivt bestraffar barn med annat språk än svenska. Det strider mot grundlagen att kollektiv bestraffa och det strider mot grundläggande och fri- rättigheterna att begränsa medborgarnas rätt att uttrycka sig.
Det står tydligt i lagen att varje medborgare är gentemot det allmänna tillförsäkrad yttrandefrihet: frihet att i tal, skrift eller bild eller på annat sätt meddela upplysningar samt uttrycka tankar, åsikter och känslor.”
(Via Flora Villalobos Castillo.)
Vet inte om jag tror att just en anmälan till DO är den mest effektiva vägen att bekämpa den här typen av problem. Dock, Flora Villalobos Castillo sätter fingret på en aspekt jag inte nämnde tidigare nämligen åtgärdens karaktär av kollektiv bestraffning. Att förbjudas tala sitt eget språk kan ju rimligen definieras som en form av bestraffning. Det drabbar alla som har annat modersmål än svenska oavsett om de varit direkt ansvariga för stökigheten på skolan eller inte. Att deras rättigheter därmed kränks är ostridigt.
Technorati Tags:
Socialdemokraterna, Politik, Utbildning, Skola, Språk, Gustav Adolfsskolan, Landskrona, Flora Villalobos Castillo, DO
Vem kränker barnen?
Skola förbjuder utländska språk: “Trots att nära hälften av eleverna vid krisdrabbade Gustav Adolfsskolan i Landskrona har invandrarbakgrund blir det i fortsättningen förbjudet att tala annat än svenska i skolan, även när eleverna pratar med varandra.”
(Via Aftonbladet.)
Det är väl ingen tvekan om att man har stora problem på Gustav Adolfsskolan i Landskrona och att ledningen tycks hamnat i en situation där allt mer desperata åtgärder vidtas för att “återställa ordningen”. Tyvärr så utgör desperation sällan någon bra grund för rationellt tänkande och den senaste åtgärden präglas av en unken lukt.
Språk – särskilt modersmålet – utgör en mycket viktig del av en människas identitet. Att inte få använda detta språk innebär en mycket allvarlig kränkning av en människas rättigheter. Ledningen på skolan tillgriper alltså en kränkande åtgärd för att komma till rätta med andra kränkningar vilket förstås inte fungerar. “För att föbättra stämningen” uppges enligt DN vara motivet!
Repression tycks vara den senaste trenden i skolan – för mig just ett uttryck för att skolan (inte eleverna) misslyckas, inte klarar uppgiften att erbjuda en verksamhet som fångar elevernas intresse vilket förstås måste vara i synnerhet den obligatoriska skolans huvuduppgift.
Man kan inte låta bli att undra vilken typ av dialog man på Gustav Adolfskolan har med eleverna och deras föräldrarna?
Technorati Tags:
Socialdemokraterna, Politik, Aftonbladet, DN, Utbildning, Skola, Gustav Adolfsskolan, Landskrona
Alan Gibbons – hur man lär sig skriva
Alan Gibbons, författare och med ett förflutet som lärare, delade det avslutande keynotet på BETT med Stephen Heppel. Gibbons talade om hur man utvecklar det kreativa skrivandet hos barn och ungdomar medan Heppel fokuserade det digitala berättandet, två poler som kompletterar varandra väl.
Gibbons tes tycks vara att barn och ungdomar måste coachas ganska mycket för att utveckla sitt skrivande, men också att det är skolans/lärarnas uppgift att göra detta med alla barn. Grunden för skrivandet är ett reflekterande och Gibbons ger flera exempel på hur man kan uppmärksamma olika element i berättandet. Han beskriver t.ex. hur man med hjälp av en film som Aliens kan visa hur man bygger upp spänning – i den filmen får man inte se hela monstret förrän efter 35 minuter. Exemplet illustrerar hur man kan komma ifrån “and then”-syndromet, alltså det sätt som många barn använder för att föra berättelsen vidare. Gibbons som dels har 16 års erfarenhet som lärare och fortsatt arbetar i skolan (han erbjuder skolbesök) ger mängder med exempel på hur man kan arbeta med barn i olika åldrar och hur man kan stödja dem i deras skrivande också genom att förse dem med synomymer, ordlistor att utgå från etc.
Alan Gibbons har givit ut tre böcker, lärarhandledningar, om hur man undervisar i skrivande av poesi, fiktion och faktatexter (på engelska förstås).
Technorati Tags:
Utbildning, Skola, BETT, Språk, Alan Gibbons
Tågen dånar förbi och jag är på BETTet
Spenderar några dagar på BETT om vilket jag rapporterat lite på min engelskspråkiga blogg.
Technorati Tags:
ICT in schools, IT i skolan, Utbildning, BETT
Motverka segregation?
Fp vill bara höra svenska i klassrummen: “Allan Widman berättar att han inte talat med skolministern, partikamraten Jan Björklund, om förslaget.
– Nej, det har jag faktiskt inte. Men i vår lokalavdelning är det mycket väl förankrat.”
(Via Aftonbladet.)
Tyvärr ger inte Aftonbladets rapportering särskilt mycket när det gäler att försöka förstå hur folkpartisterna i Malmö resonerar. Enligt deras uppfattning motverkas alltså segregation genom att barn förbjuds använda sitt eget modersmål i klassrummet. Hur förklarar man denna ståndpunkt?
Också Kulturbloggen, Nilsdotter och Blogge Bloggelito har kommenterat frågan.
Technorati Tags:
Socialdemokraterna, Politik, Rosemari Södergren, Utbildning, Skola
Hur reaktionär kan en folkpartist bli
Fp: Tillåt enbart svenska i skolan: “Malmös skolbarn bör förbjudas tala andra språk än svenska i klassrummet – om inte undervisningen rör främmande språk. Det anser riksdagsmannen Allan Widman och kommunalrådet i Malmö Ewa Bertz, båda folkpartister.”
(Via Aftonbladet.)
Vi svenskar har när det gäller skolpolitik några riktigt obehagliga saker i bagaget, en av dessa drabbade bl.a. samer och tornedalsfinnar som under lång tid inte fick tala sitt modersmål i skolan. Nu vill några galna folkpartister återuppliva den allt annat än stolta “traditionen”.
Technorati Tags:
Socialdemokraterna, Politik, Aftonbladet, Utbildning, Skola
Mina politiska uppdrag
Hölö/Mörkö kommundel får framgent klara sig utan mitt aktiva deltagande i beslutsfattandet. Från och med nu är jag inte längre ledamot i kommundelsnämnden, vars ordförande jag ju också var under ett antal år. Minns inte riktigt när jag påbörjade min “karriär” men nästan två mandatperioder blev det.
Redan inför 2006 lämnade jag över ordförandeklubban till partikamraten Peter Friström helt i enlighet med min syn på uppdrag somm detta. Gott ledarskap skapar förutsättningar för andra – när de föreligger lämnar man över. Herr Friström har om han vill goda förutsättningar att göra detsamma, det finsn flera kamrater i s-gruppen som kan ta över efter honom.
Är för övrigt rätt nöjd med mina år i kommundelsnämnden, åtminstone om man tittar på resultaten. Ekonomi i gott skick, det har hänt saker på Wij-området och mer på gång, förskolor byggs, stationsplan snart färdig, ny idrottshall på väg, kommundelen växer hela tiden m.m. Vi var ju också nästan helt hemma med pendeltågsfrågan men där blir det väl tvärstopp med högern vid rodret i landstinget.
Det enda jag är riktigt missnöjd med är att jag inte lyckats få till ett större engagemang från medborgarna i kommundelen. Vår egen partiförening fungerar inte tilräckligt bra som bas och övriga medborgare tycks inte vara särskilt intresserade av alla de möjligheter de har att ställa frågor, diskutera och påverka. Tittar jag på loggarna till min blogg ser jag inte heller särskilt många besökare från komundelen och antalet som någon gång kommenterat här är nog mindre än fem (och då har ju möjligheten funnits under alla är jag t.ex. var ordförande).
Några strider har varit rätt onödiga. Vi har t.ex. tvingats strida med kommunen centralt under alla år för att få kompensation för våra skolskjutskostnader. Det är faktiskt otroligt att tjänstemännen fått styra denna fråga (nu löst) vilken inneburit att elever hos oss fått sämre resurser för undervisning än i andra delar av kommnen. T.o.m. när fullmäktige beslutat om höjda säkerhetskrav på skolskjutsarna vägrade ekonomichef med medarbetare att acceptera att vi skulle få ersättning för höjda kostnader, faktiskt sanslöst.
IT-frågor är för övrigt ett annat område där vi tvingats gå i tjänstemännens ledband. Kommundelsnämnden har fattat flera beslut på området som helt enkelt inte effektueras. Sådant gör en förstås lite besviken/besvärad – visar ju på ett egentligen monumentalt demokratiskt problem. Under hösten fattade vi beslut om en IT-strategi för skolan – skall bli ytterst intressant att följa hur den implementeras!
Jag kommer förstås inte att sluta engagera mig i kommundelsfrågor, men nu alltså som medborgare i allmänhet och även som medlem i vår lokala partiförening. Mitt andra politiska uppdrag har varit polisnämnden i Södertälje där jag varit ordförande det senaste året. Om framtiden där vet jag ännu ingenting, verkar pågå förhandlingar om fördelning av ordförandeposter m.m. Arbetarekommunen har beslutat nominera mig till orförande i Tom Tits AB men jag har ännu inte fått något besked om att beslut fattats. Det är ett uppdrag som jag ser fram emot.
Technorati Tags:
IT i skolan, Socialdemokraterna, Demokrati, Politik, Södertälje, Hölö, Mörkö, Kommunikationer, Ekonomi, Utbildning
Senaste kommentarerna